Climate Diplomacy
Enllaç al recurs
Autoria: adelphi, centre de reflexió en matèria de clima, medi ambient i desenvolupament
Idioma: Anglès
Enllaç al recurs
Autoria: adelphi, centre de reflexió en matèria de clima, medi ambient i desenvolupament
Idioma: Anglès
Les organitzacions no governamentals (ONG) es caracteritzen per ser:
Enllaç al recurs
Autoria: Divisió d’Estadística de les Nacions Unides (UNSD)
Tipologia de dades: Quantitatives
Naturalesa de la font: Secundària
Web que permet cercar i descarregar una gran varietat de recursos estadístics compilats per la UNSD i altres agències internacionals.
Enllaç al recurs
Editorial: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2018
Etapa: ESO, Batxillerat, Universitat
Idioma: Català, castellà, francès, anglès
Accés a l’experiència
Autoria: Secció d’Institut de Gurb, Nepal Catalunya School i Universitat de Vic
Curs: 2014-2015
Etapa: Secundària
Projecte de servei comunitari de 3r d’ESO que consisteix a preparar material didàctic en anglès que serveixi a les necessitats de la Nepal Catalunya School (construïda en la dècada dels 2000 per Arquitectes Sense Fronteres).
Aquí trobareu fonts d’informació per a projectes d’educació en drets humans i ciutadania global.
En català i castellà. Aquesta iniciativa de la Universitat Oberta de Catalunya neix amb l’objectiu d’oferir la seva experiència en matèria de comunitats virtuals i formació en línia als projectes de cooperació i solidaritat. Entre d’altres, el programa ofereix formació a ONGs, voluntariat virtual, transferència de tecnologia, investigació, sensibilització, etc.
Accés a l’experiència
Autoria: Escola Petit Món-Felisa Bastida (Castelldefels)
Any: 2011
Etapa: 2n d’ESO
Projecte d’aprenentatge i servei basat en la recerca per conscienciar sobre la situació de les persones que formen part de l’explotació de les mines a la zona del Congo.
Accés a l’experiència
Autoria: CEIP Sanchis Guarner (Paterna)
Any: 2008-2009
Etapa: Primària
Mitjançant aquest projecte els nens i nenes de l’escola col·laboren activament en tot tipus d’activitats destinades a consolidar un major coneixement d’altres cultures, desenvolupar la solidaritat i potenciar l’empatia.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.