Som cr铆tics? Fonaments per a una educaci贸 compromesa
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Autor铆a: Francesc Torralba, Mar Ros脿s
Editorial: Fundaci贸n Jaume Bofill, colecci贸n 芦Informes breus禄, n潞 69
A帽o: 2019
Idioma: Catal谩n
Informe que pretende ayudar a reflexionar sobre cu谩l debe ser el lugar del pensamiento cr铆tico en la educaci贸n. Para ello, los autores han ido a las ra铆ces del pensamiento cr铆tico a trav茅s del an谩lisis de los referentes y corrientes que han dibujado e inspirado las concepciones diversas que actualmente existen.
La publicaci贸n tambi茅n recoge los principales ejes tem谩ticos del pensamiento cr铆tico, su v铆nculo con el curr铆culo competencial, y algunas orientaciones para su aplicabilidad.