Portal Paula

Publicaciones etiquetadas ‘Empoderamiento’

European Observatory of Service-Learning in Higher Education

Acceso al material
Autor铆a: Red europea Europe Engage
A帽o: 2019
Etapa: Universidad
Idioma: Ingl茅s
El Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en Educaci贸n Superior (EOSLHE) es un espacio para la cooperaci贸n y el intercambio entre los miembros de la red europea Europe Engage para mapear el uso, recopilar datos y evidencias y promover el uso de este metodolog铆a de aprendizaje, as铆 como sus procesos de institucionalizaci贸n.

Leer m谩s

Premi Participa a l’Escola

Acceso al material
Autor铆a: Departamento de Asuntos y Relaciones Institucionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya
A帽o: Desde 2009
Etapa: Primaria y Secundaria
Idioma: Catal谩n

Premio que galardona experiencias de participaci贸n en la escuela llevadas a cabo durante el curso acad茅mico correspondiente al a帽o de la convocatoria.

Leer m谩s

Escoltem el pati

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: Escola Josep Maria Jujol (Barcelona)
Any: Curs 2014-2015
Etapa: Infantil i Prim脿ria
Proyecto galardonado con el 鈥淧remio Participa en la Escuela鈥 del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya,

Leer m谩s

Prendre partit

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Barniol M., Pietx T., Riera A. del Instituto de Gurb
A帽o: Curso 2014-2015
Etapa:聽ESO

Proyecto galardonado con el 鈥淧remio Participa en la Escuela鈥 del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participaci贸n en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gesti贸n y la vida de estos centros.

Leer m谩s

Constru茂m les Gl貌ries que volem

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Escuela dels Encants (Barcelona)
A帽o: Curso 2013-2014
Etapa: Infantil y Primaria

Proyecto galardonado con el 芦Premio Participa en la Escuela禄 del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participaci贸n en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gesti贸n y la vida de estos centros.

Leer m谩s

Emo-acci贸n

Acceso a la experiencia
Autor铆a:聽Colectivo Abramos una ventana al mundo
A帽o: Desde el 2013-2014
Etapa:聽ESO

Experiencia educativa que pone las emociones en el centro de los procesos educativos y vitales. A trav茅s de la investigaci贸n, alumnado y profesorado trata聽de conocerse, reconocerse, descubrirse y reconocer al otro constantemente para construir un escenario de futuro posible, m谩s justo, donde todos y todas sean聽visibles.

Leer m谩s

PIES? Una experi猫ncia de participaci贸 comunit脿ria amb joves i adolescents als instituts de Sant Boi

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Planes de Desarrollo Comunitario de Sant Boi de Llobregat (Barcelona)
A帽o: 2009
Etapa: 3潞 y 4潞 de ESO

Proyecto galardonado con el 芦Premio Participa en la Escuela禄 del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participaci贸n en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gesti贸n y la vida de estos centros.

Leer m谩s

L’assemblea d’aula

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Codinas Perich, M. 脌.; maestra de Educaci贸n Primaria del CEIP Lanaspa Giralt (Terrassa)
A帽o: 2009
Etapa: Primaria
Memoria de Licencia de Estudios galardonada con el 芦Premio Participa en la Escuela禄 del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participaci贸n en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gesti贸n y la vida de estos centros.

Leer m谩s

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework