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Publicaciones etiquetadas ‘Estereotipos’

Gu铆a 芦Estrategias para incorporar la perspectiva 茅tnica en la universidad禄

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Autor铆a: Patricia Rocu G贸mez (coord.), Esther (Mayoko) Ortega, Fernando Alberto Barbosa Dos Santos, Mar铆a Jos茅 Camacho-Mi帽ano, Rosaura Navajas Seco
Editorial: Unidad de Diversidad, Universidad Complutense de Madrid
A帽o: 2019
Idioma: Espa帽ol

Gu铆a que visibiliza diferentes manifestaciones de la discriminaci贸n motivada por la diferencia 茅tnico-racial; en concreto, aquellas que, de car谩cter m谩s sutil, se encuentran ocultas debido a la construcci贸n social occidental que ha establecido criterios de diferenciaci贸n jer谩rquica y excluyente en el denominado proceso de racializaci贸n (por ejemplo, bromas, chistes o comentarios que pasan desapercibidos porque se encuentran integrados y normalizados culturalmente).

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El dret d鈥檃sil: Totes les persones podem ser refugiades

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Autor铆a: Fundaci贸n Aut贸noma Solidaria, Comisi贸n Catalana de Ayuda al Refugiado
Editorial: Fundaci贸n Aut贸noma Solidaria
A帽o: 2018
Idioma: Catal谩n

Tres propuestas pedag贸gicas para el abordaje de diferentes perspectivas del derecho de asilo en espacios de Educaci贸n Superior.

Estas propuestas se enmarcan a nivel te贸rico en los informes y materiales formativos de la Comisi贸n Catalana de Ayuda al Refugiado (CCAR), la Comisi贸n Espa帽ola de Ayuda al Refugiado (CEAR) y CEAR-Euskadi, y se han planteado desde un punto de vista interdisciplinario para utilizarlas en diferentes disciplinas de 谩mbito universitario.

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Guia did脿ctica per fomentar la diversitat i la no-disciminaci贸

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Autor铆a: Asociaci贸n La Xixa Teatre, con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona
A帽o: 2018
Etapa: Infantil
Idioma: Catal谩n

Gu铆a did谩ctica que contiene 15 actividades pensadas para abordar la diversidad durante los primeros a帽os de la vida escolar, con el objetivo de generar espacios de aprendizaje inclusivos, en los que la diversidad de formas de ser y de hacer se entienda como un valor a fomentar desde las primeras edades.

Las tem谩ticas tratadas son: relaciones intergrupales, estereotipos y prejuicios, g茅neros y sexualidades, estructuras familiares, comportamiento no verbal, salud y cuerpo.

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Just Kids Campaign

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Autor铆a: Torny Hesle e Ingrid Lea
A帽o: Enero 2018
Idioma: Ingl茅s
Campa帽a publicitaria alternativa creada por dos madres y publicistas noruegas con el objetivo de concienciar sobre los estereotipos de g茅nero en la ropa infantil.

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El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

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Autor铆a: Comisi贸n Catalana de Ayuda al Refugiado (CCAR)
A帽o: 2016
Etapa: Primaria, secundaria, bachillerato, EPA
Idioma: Catal谩n
Maleta pedag贸gica que recoge herramientas y recursos did谩cticos para diferentes etapas educativas, para combatir los principales rumores y estereotipos hacia la poblaci贸n refugiada y contribuir a favorecer la inclusi贸n de este colectivo en la sociedad. Asimismo, la maleta quiere rebatir el discurso discriminatorio y xen贸fobo, y fomentar actitudes de solidaridad y justicia.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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