Publicacions etiquetades ‘Exclusi贸 social’

Mapeig col路laboratiu de l鈥檃rquitectura hostil

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: Arrels Fundaci贸
Any: 2023
Etapa: ESO i Batxillerat
Idioma: Catal脿
Mapeig col路laboratiu centrat a detectar i visibilitzar les barreres arquitect貌niques que vulneren els drets de les persones sense llar, tant a la via p煤blica com en entrades de locals comercials, d鈥檈dificis o de p脿rquings. En petits grups, l’alumnat fotografia exemples d鈥arquitectura hostil que troba als seus barris, i els comparteix en un mapa digital, amb una breu descripci贸. L鈥檃cci贸 s鈥檃companya d鈥檜na unitat did脿ctica perqu猫 l鈥檃lumnat pugui reflexionar i debatre a l鈥檃ula al voltant d’aquesta tend猫ncia de disseny urb脿 i de les ciutats inclusives.聽

Llegir m茅s

Informes FOESSA

Enlla莽 al recurs
Autoria: Fundaci贸 FOESSA (Foment d’Estudis Socials i Sociologia Aplicada) – C脿ritas
Informes sobre exclusi贸 i desenvolupament social, que aporten una descripci贸 sobre el desenvolupament social a Espanya, l’estructura social, la desigualtat i la pobresa, les relacions socials i la cooperaci贸 internacional.

Llegir m茅s

Encuesta de condiciones de vida (ECV)

Enlla莽 al recurs
Autoria: Institut Nacional d’Estad铆stica (INE)

Enquesta realitzada des del 2004, en base a criteris harmonitzats per a tots els pa茂sos de la Uni贸 Europea, amb l’objectiu de disposar d’una font de refer猫ncia sobre estad铆stiques comparatives de la distribuci贸 d’ingressos i l’exclusi贸 social a nivell europeu.

Llegir m茅s

Historias del milenio

Enlla莽 al recurs
S猫rie de documentals produ茂da per El s贸tano.doc per a R脿dio Televisi贸 Espanyola, que recull hist貌ries de lluita i esfor莽 personal per superar condicions adverses. Es composa de 8 cap铆tols, inspirats en els Objectius de Desenvolupament de Mil路lenni de l’ONU, que mostren dures realitats de la m脿 dels seus protagonistes i la seva forma d’afrontar-les.

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework