Publicacions etiquetades ‘G猫nere’

Creixent en l’aprenentatge des d’una visi贸 de g猫nere

Acc茅s al documentbibliografia
Autoria:聽Renes Grande, R.
Editorial:聽Diputaci贸 de Barcelona
Lloc:聽Barcelona
Any:聽2012
Idioma:聽Catal脿

Projecte de recerca finan莽at per l鈥橝jut a la Recerca Francesca Bonnemaison 2011 amb qu猫 es vol contribuir a posar en valor la import脿ncia de la llengua, l鈥檈ducaci贸, la comunicaci贸 i la creativitat tenint en compte la perspectiva de g猫nere.

Llegir m茅s

Mirando a todo: ayer, hoy y ma帽ana

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria:聽IES Arroyo de la Miel (Benalm谩dena) i IES Isla Verde i IES Saladillo (Algeciras)
Any:聽2008-2009
Etapa:聽Batxillerat

L’objectiu d’aquest projecte (I Premi Vicent Ferrer) 茅s que l’alumnat comprengui que tot esdeveniment d’avui 茅s resposta a alguna cosa succe茂da en el passat i marcar脿 el futur.

Llegir m茅s

Guia de coeducaci贸 per als centres educatius

Acc茅s al document
Autoria:聽Roset F脿brega, M. (et al.)
Editorial:聽Institut Catal脿 de les Dones i Departament d’Educaci贸 de la Generalitat de Catalunya
Lloc:聽Barcelona
Any:聽2008
Idioma:聽Catal脿

Aquesta publicaci贸 intenta motivar i facilitar la reflexi贸 dels centres educatius sobre els estereotips i els continguts sexistes, donar pautes per analitzar els curr铆culums i facilitar eines al professorat perqu猫 esdevinguin agents de canvi en la construcci贸 d鈥檜na societat m茅s justa i equitativa.

Llegir m茅s

Ciudadanas en el siglo XXI: Sobre los ideales de la ciudadan铆a global y la privatizaci贸n de derechos

bibliografiaAcc茅s al document
Autoria: Ciriza, A.
Editorial: Utopia i Praxis Llatinoamericana, vol. 11, n煤m. 33
Lloc:聽Maracaibo
Any:聽abril-juny 2006
Idioma:聽Castell脿

Aquest treball procura establir un recorregut capa莽 d’assumir les tensions i l铆mits que la crisi del capitalisme tard脿 imposa a les demandes de ciutadania de les dones, tal com elles es despleguen des dels escenaris internacionals.

Llegir m茅s

Fichero de actividades para trabajar la solidaridad

fichero actividades solidaridadAcc茅s al document
Autoria:聽Hegoa, Asal, ACSUR Las Segovias
Editorial:聽Hegoa
Lloc: Bilbao
Any:聽2005
Idioma:聽Castell脿/Eusquera/Itali脿/Angl猫s

Suggereix activitats i din脿miques perqu猫 educadors/es i professorat puguin treballar enfocaments i temes socialment rellevants (desenvolupament; comer莽; relacions internacionals; diversitat; pau; g猫nere; drets humans; interculturalitat…).

Llegir m茅s

Mujeres y hombres en el mundo

mujeres hombres mundoAcc茅s al document
Autoria: Direction de l鈥橢galit茅 des Chances del Minist猫re de la Communaute fran莽aise Wallonie-Bruxelles (Brussel路les, 2004)
Editorial:聽Hegoa
Lloc: Bilbao
Any:聽2005
Idioma:聽Castell脿/Eusquera

Aborda la q眉esti贸 de les desigualtats de g猫nere en l’脿mbit educatiu, tant a l’escola com a espais d’educaci贸 no formal. Compara situacions de pa茂sos del Nord i del Sud i presenta propostes positives impulsades per organitzacions civils en diferents llocs per superar la discriminaci贸 de g猫nere.

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework