Enlla莽 al recurs
Autoria: ONU-H脿bitat
Tipologia de dades: Quantitatives
Naturalesa de la font: Secund脿ria
Dades urbanes per controlar el progr茅s global cap a la implementaci贸 dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) en l’脿mbit urb脿:
Enlla莽 al recurs
Autoria: Eurostat, Comissi贸 Europea
Estad铆stiques sobre ingressos, inclusi贸 social i condicions de vida (habitatge, treball, educaci贸 i salut) a Europa. Cobreixen aspectes objectius i subjectius d’aquests temes, tant en termes monetaris com no monetaris, tant per a llars com per a persones.
Enlla莽 al recurs
Autoria: Institut Nacional d’Estad铆stica (INE)
Enquesta realitzada des del 2004, en base a criteris harmonitzats per a tots els pa茂sos de la Uni贸 Europea, amb l’objectiu de disposar d’una font de refer猫ncia sobre estad铆stiques comparatives de la distribuci贸 d’ingressos i l’exclusi贸 social a nivell europeu.
En el seu ‘Informe conjunt sobre la inclusi贸 social’ (Comissi贸 Europea, 2003), la Uni贸 Europea defineix la inclusi贸 social com:
Un proc茅s que garanteix que les persones en situaci贸 de risc de pobresa i exclusi贸 social arribin a tenir les oportunitats i recursos necessaris per participar plenament a la vida econ貌mica, social i cultural, i es benefici茂n d’un nivell de vida i un benestar considerats normals a la societat en qu猫 viuen. Aix貌 els assegura una participaci贸 m茅s gran en la presa de decisions que afecten les seves vides, aix铆 com l’acc茅s als seus drets fonamentals.
Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: CEIP Atalaya d’Atarfe (Granada), amb l’Ajuntament i diversos agents socials de la localitat
Curs: 2015-2016
Etapa: Prim脿ria
Projecte en qu猫 una escola va convidar la comunitat del seu municipi a formar part activa d’un projecte d’emprenedoria social relacionat amb la tecnologia al servei de la discapacitat (o de la diversitat funcional).
Enlla莽 al recurs
Autoria: InteRed
Any: 2013
Etapa: Infantil, prim脿ria, ESO, batxillerat i EPA
Idioma: Castell脿 / Catal脿
A mode de “calaix de sastre”, aquest document recull algunes de les metodologies utilitzades amb 猫xit en diverses experi猫ncies educatives amb qu猫 InteRed col路labora. La majoria d’elles s贸n activitats que s’han aplicat en centres educatius en l’脿mbit de la programaci贸 curricular amb l’enfocament de l’Educaci贸 per al Desenvolupament i la Ciutadania Global (EpDCG). Altres experi猫ncies han tingut lloc en contextos d’educaci贸 no formal igualment implicats en processos de transformaci贸 social.
Enlla莽 al recurs
Autoria: Comissi贸 Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Prim脿ria, secund脿ria, batxillerat, EPA
Idioma: Catal脿
Maleta pedag貌gica que recull eines i recursos did脿ctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la poblaci贸 refugiada i contribuir a afavorir la inclusi贸 d鈥檃quest col路lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xen貌fob, i fomentar actituds de solidaritat i just铆cia.
En catal脿. S猫rie documental de Televisi贸 de Catalunya que aborda diferents aspectes relacionats amb la immigraci贸 i la diversitat cultural i religiosa. Cada cap铆tol recull les experi猫ncies de persones de diferents proced猫ncies, que ofereixen testimoni sobre les seves viv猫ncies en relaci贸 al proc茅s d’arribada i integraci贸 a la societat catalana.
En catal脿. Convocats anualment per la Fundaci贸 Llu铆s Carulla, aquests premis volen recon猫ixer i difondre les bones pr脿ctiques en l’脿mbit de la integraci贸 dels ciutadans catalans d’origen immigrant. La dotaci贸 茅s de 3.000 euros per a cadascuna de les bones pr脿ctiques premiades. La mateixa entitat convoca els premis Baldiri Reixac, destinats al reconeixement de l’escola catalana.
Al portal d’educaci贸 de la comunitat de Castella i Lle贸 es troben publicades tot tipus d’experi猫ncies sobre educaci贸 intercultural i plans d’acollida de l’alumnat estranger, presentades en el curs “Estrat猫gies d’Educaci贸 Intercultural” realitzat l’any 2004 a S貌ria.
