Publicacions etiquetades ‘Migracions’

Escenari Frontera Sud

Accés a l’experiència
Autoria: Jesuïtes Educació
Any: 2022
Etapa: Batxillerat
Idioma: Català
Estudiants de 2n de batxillerat d’escoles Jesuïtes viatgen a Ceuta.

L’objectiu és conèixer en primera persona i des de tots els punts de vista possibles la situació de les persones migrants en una regió molt militaritzada i marcada per la frontera.

Llegir més

Persona refugiada

D’acord amb la Convenció sobre l’Estatut dels Refugiats (Nacions Unides, 1951), un refugiat o una refugiada és una

Persona que “té temors fonamentats de ser perseguida per motius de […] raça, religió, nacionalitat, pertinència a determinat grup social, o opinions polítiques, [que] es troba fora del país de la seva nacionalitat i [que] no pot o no vol acollir-se a la protecció d’aquell país, o tornar-hi a causa d’aquests temors”.

Per la seva banda, l’ONG Accem (s.d.) afegeix que:

“Les persones que fugen de conflictes armats o situacions de violència generalitzada són també considerades genèricament com a refugiades”.

Llegir més

Informe anual de Migraciones Climáticas

Enllaç al recurs
Autoria: Migraciones Climáticas, una iniciativa de la Fundación Ecología y Desarrollo (ECODES)

Des del 2018 realitzen un informe anual que analitza diferents derivades de les migracions climàtiques. La primera edició va ser “Una aproximació al panorama actual”; l’edició de 2019 va aprofundir en els impactes diferenciats del canvi climàtic per a dones i nenes, i l’edició de 2020 va estudiar el paper del sector privat europeu davant les migracions climàtiques.

Llegir més

UNdata

Enllaç al recurs
Autoria: Divisió d’Estadística de les Nacions Unides (UNSD)
Tipologia de dades: Quantitatives
Naturalesa de la font: Secundària

Web que permet cercar i descarregar una gran varietat de recursos estadístics compilats per la UNSD i altres agències internacionals.

Llegir més

Knowledge4Policy (K4P)

Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Europea

Plataforma de la Comissió Europea per a l’elaboració de polítiques públiques basades en l’evidència científica. El seu objectiu és salvar la bretxa entre la ciència i la política, transferint el coneixent científic d’arreu d’Europa als i les responsables polítics/ques del continent. Publica coneixement sobre noves tecnologies, canvi climàtic, democràcia, justícia, valors…

Llegir més

Monitoreo del Derecho a la Vida

Enllaç al recurs
Autoria: Caminando Fronteras
Dades sobre les persones mortes i desaparegudes a les rutes d’accés a Espanya a través de la Frontera Occidental Euroafricana. Són fruit d’una monitorització desenvolupada des del 2016 pel col·lectiu de defensa dels drets de les persones i comunitats migrants Caminando Fronteras.

Llegir més

Estadística de migraciones

Enllaç al recurs
Autoria: Institut Nacional d’Estadística (INE)

Aproximació estadística dels fluxos migratoris d’Espanya, cada comunitat autònoma i cada província amb l’estranger, així com de les migracions interautonòmiques i interprovincials.

Llegir més

eurostat – Migration & asylum

Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Europea

Estadístiques d’Eurostat sobre migració i asil, amb cinc temes principals, cadascun dels quals proporciona accés a conjunts de dades, informació detallada i publicacions rellevants: migració internacional, asil, migració gestionada, la infància en situació de migració i la integració de les persones migrants.

Llegir més

Atlas of Migration

Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Europea

Eina interactiva en línia que reuneix dades harmonitzades, actualitzades i validades sobre l’estat de la migració i la demografia en 27 estats membres de la Unió Europea i 171 països i territoris no membres de la UE. S’acompanya d’un llibre de referència que presenta les dades disponibles sobre una sèrie de camps relacionats amb la migració.

Llegir més

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework