Publicaciones etiquetadas ‘Paz’
芦Lo que quiero es vivir en paz禄
Acceso al material
Autor铆a: UNICEF
Etapa: ESO y bachillerato
Idioma: Espa帽ol
Testimonios de ni帽os y ni帽as libaneses, israel铆es y palestinos que nos acercan a la realidad de las personas v铆ctimas de conflictos que, m谩s all谩 de sus diferencias, quieren vivir en paz.
Comprender la crisis de las personas refugiadas
Dada la coyuntura actual respecto a las personas refugiadas, la Escola de Cultura de Pau (UAB) propone aprovechar el D铆a Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP, 30 de enero), para reflexionar sobre la configuraci贸n de los conflictos armados y su consecuente impacto para聽la poblaci贸n civil.
Educaci贸n para la convivencia y la paz en los centros escolares de la Comunidad Aut贸noma del Pa铆s Vasco / Bizikidetza eta bakerako hezkuntza Euskal Autonomia
En castellano y euskera. Estudio elaborado por el gobierno y ONGs vascas, en el marco del Plan de Humanizaci贸n de Procesos de Paz. Analiza experiencias en los centros escolares, visi贸n de la educaci贸n para la paz, incidencia del conflicto vasco, propuestas, etc.
1325 mujeres tejiendo la paz
En castellano e ingl茅s. Se trata de un proyecto de CEIPAZ-Fundaci贸n Cultura de Paz que pretende difundir el papel de las mujeres en la construcci贸n de la paz. Entre otras iniciativas, se ha editado un libro con 1.325 historias de vida de mujeres forjadoras de paz, de las cuales este espacio web ofrece una amplia muestra.
Matumaini
Acceso a la experiencia
Autor铆a:聽 Escuela聽Petit M贸n-Felisa Bastida (Castelldefels)
A帽o: 2011
Etapa:聽2潞 de ESO
Proyecto de aprendizaje y servicio basado en la investigaci贸n para concienciar sobre la situaci贸n de las personas que forman parte de la explotaci贸n de las minas en el Congo.
Compasito
Acceso al documento
Autor铆a: Flowers, Nancy (ed. y coescritura); Szel茅nyi, Zsuzsanna (coord. y ed. final)
Editorial:聽Consejo de Europa
Lugar:聽Estrasburgo
A帽o:聽2007; 2陋 edici贸n: 2009
Idioma:聽Ingl茅s
Documento inspirado en el Compass – Manual de educaci贸n en derechos humanos con j贸venes, que se basa en su filosof铆a y enfoques educativos.
Fichero de actividades para trabajar la solidaridad
Acceso al documento
Autor铆a:聽Hegoa, Asal, ACSUR Las Segovias
Editorial:聽Hegoa
Lugar: Bilbao
A帽o:聽2005
Idioma:聽Espa帽ol/Euskera/Italiano/Ingl茅s
Sugiere actividades y din谩micas para que educadores/as y profesorado puedan trabajar enfoques y temas socialmente relevantes (desarrollo; comercio; relaciones internacionales; diversidad; paz; g茅nero; derechos humanos; interculturalidad…).