Teorizando la ciudadanía global: Discursos, desafíos e implicaciones para la educación
Descàrrega del document (PDF)
Autoria: Stromquist, N.P.
Editorial: Revista Interamericana d’Educació per a la Democràcia, vol. 2, núm. 1
Any: juny 2009
Idioma: Castellà
Aquest article pretén atorgar una comprensió del concepte de ciutadania global i situar els principals defensors contemporanis del concepte. En ell s’identifiquen quatre enfocaments subjacents a la ciutadania global, els quals són designats com a cultura mundial, realisme de la nova era, ciutadania corporativa i vehicle planetari.
Després d’analitzar les suposicions i arguments a favor de la ciutadania global que realitzen els seus defensors d’acord a cada un dels quatre enfocaments, s’analitzen diversos obstacles ideològics i materials per a l’assoliment d’una ciutadania global.
Es posa de manifest que la ciutadania global requereix un ajust significatiu dels interessos individuals, corporatius, nacionals i regionals. S’exploren les implicacions d’aquest concepte per al currículum escolar, especialment l’educació cívica.
