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Textbooks for Sustainable Development: A Guide to Embedding

Análisis del currículo, Para saber más 21/12/2017

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Editorial: UNESCO MGIEP
Año: 2017
Idioma: Inglés
Esta publicación está diseñada como una guía para los agentes implicados en el desarrollo de libros de texto de matemáticas, ciencia, lengua y geografía: básicamente, ministerios de educación, autoridades nacionales de currículo, escritores de libros de texto y editores. Su objetivo es ayudarles a incorporar la paz, el desarrollo sostenible y la ciudadanía global en el contenido de los libros de texto para que éstos contribuyan a fomentar las competencias y capacidades de los jóvenes en la construcción de sociedades más pacíficas y sostenibles (pensamiento crítico y sistémico, apreciación de la diversidad, empatía, compromiso con el cambio…).

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.