Enllaç al recurs
Autoria: UNICEF Comitè Espanyol
Recopilació de termes d’ús freqüent per a activitats educatives a l’aula. Aquestes definicions, explicades en llenguatge accessible i amb alguns exemples, ens poden servir per aclarir alguns conceptes importants sobre pau, no-violència i bon tracte. Els termes ressaltats en les definicions tenen la seva pròpia entrada al glossari.
Enllaç al recurs
Autoria: Fundació Dr. Antoni Esteve; TERMCAT, Centre de Terminologia
Editorial: TERMCAT, Centre de Terminologia. Amb el suport del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.
Any: 2014
Etapa: Batxillerat, universitat
Idioma: Català, castellà, anglès
Enllaç al recurs
Autoria: Salvador Alegret i Sanromà
Editorial: Institut d’Estudis Catalans
Any: 2013
Etapa: Batxillerat, universitat
Idioma: Català
Enllaç al recurs
Autoria: Generalitat de Catalunya. Departament d’Economia i Coneixement. Secretaria d’Universitats i Recerca; TERMCAT, Centre de Terminologia
Editorial: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2015
Etapa: Batxillerat, universitat
Idioma: Català, anglès
Enllaç al recurs
Editorial: Grup Enciclopèdia Catalana
Etapa: Totes
Idioma: Català
Diccionari extens i complet de la llengua catalana que ofereix, en línia, el contingut actualitzat del Gran Diccionari de la llengua.
Enllaç al recurs
Editorial: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2018
Etapa: ESO, Batxillerat, Universitat
Idioma: Català, castellà, francès, anglès
Enllaç al recurs
Editorial: CEAR Euskadi
Any: 2014
Etapa: Totes
Idioma: Castellà i Eusquera
Enllaç al recurs
Editorial: Senat d’Espanya
Etapa: Batxillerat, universitat
Idioma: Castellà
Diccionari de termes parlamentaris, classificats alfabèticament, que poden resultar útils a l’hora de tractar temàtiques vinculades al Dret i, particularment, a la Constitució espanyola.
Autoria: Laura Mijares, Col·lectiu Yedra (coordinació)
Editorial: Departament Confederal de Migracions d’UGT i Secretaria de Polítiques Socials de FETE-UGT
Any: 2008
Etapa: ESO, batxillerat
Idioma: Castellà
El Glosario Educación Intercultural inclou un capítol dedicat a la clarificació de termes relacionats amb la definició del món àrab-islàmic, que es tanca amb una proposta per treballar amb l’alumnat aquest llenguatge i les seves implicacions.
Enllaç al recurs
Editorial: Houghton Mifflin Harcourt
Etapa: Primària, ESO, Batxillerat
Idioma: Castellà i anglès
Glossari de ciències adaptat als diferents nivells educatius.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.
