Portal Paula

Deportados

Acceso al material
Autor铆a: Carlos Hern谩ndez y Concha Esquinas
A帽o: Desde 2013
Etapa: Secundaria, Universidad y EPA
Idioma: Espa帽ol
Portal que recoge hechos, datos y testimonios (de protagonistas y expertos) sobre el mundo de la deportaci贸n espa帽ola: desde una descripci贸n de los responsables hasta historias de republicanos que estuvieron prisioneros en los campos de concentraci贸n.

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Coneix els teus drets

Acceso al material
Autor铆a: Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalu帽a (CEESC)
A帽o: Desde 2009
Etapa: Primaria y Secundaria
Idioma: Catal谩n

Iniciativa del聽Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalu帽a (CEESC) que, con motivo del vig茅simo aniversario de la Declaraci贸n de los Derechos de la Infancia, elabor贸 鈥嬧媝iezas audiovisuales para la divulgaci贸n de estos derechos.

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Personas que se mueven

Acceso al material
Autor铆a: M茅dicos del Mundo
Etapa: ESO, bachillerato, universidad y EPA
Idioma: Espa帽ol

Campa帽a de sensibilizaci贸n, educaci贸n e incidencia pol铆tica de M茅dicos del Mundo en la que se ha documentado la historia de decenas de 芦Personas que se mueven禄 para visibilizar las fortalezas, luchas y conquistas de las personas migrantes, refugiadas y defensoras de derechos humanos en un contexto de vulneraci贸n de derechos fundamentales dentro de las fronteras europeas y espa帽olas.

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Unaqu铆 – Espacio de Educaci贸n para el Desarrollo

Acceso al materialunaqui
Autor铆a: Federaci贸n Aragonesa de Solidaridad (FAS) y Ayuntamiento de Zaragoza
Etapa: Todas
Idioma: Espa帽ol
Portal que pretende impulsar y favorecer la introducci贸n de la Educaci贸n para el Desarrollo (EpD) en los procesos educativos.

Nace de la necesidad de coordinar las propuestas educativas de las distintas ONGD, y asesorar y facilitar a los agentes educativos el acceso a dichas propuestas.

Ofrece un servicio de asesoramiento y de gesti贸n de recursos sobre EpD, con un cat谩logo que permite buscarlos por tem谩tica, edad y tipo de recurso. Tambi茅n los muestra clasificados seg煤n los aprendizajes de EpD (Consumo Responsable y Comercio Justo; Cultura de Paz; Derechos humanos y Derechos de Infancia…).

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Ci猫ncies en Context

Acceso a la web
Autor铆a:聽Grupo de investigaci贸n e innovaci贸n educativa Lenguaje y Ense帽anza de las Ciencias (LIEC) de la Universidad Aut贸noma de Barcelona (UAB)
A帽o: Desde 2015
Etapa:聽Principalmente, secundaria
Idioma: Catal谩n
Web con propuestas de actividades que promueven aprender ciencias y sobre ciencias modelizando el contexto. Por contexto, se entiende el escenario que permita generar en el alumnado la necesidad de entender alguno de los fen贸menos que pasan o han pasado en el mundo.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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