Enllaç al recurs
Autoria: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2018
Etapa: ESO, Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Català
Infografia interactiva i vídeo sobre els cinc procediments de resolució alternativa de conflictes més habituals: negociació, dret col·laboratiu, mediació, conciliació i arbitratge.
Enllaç al recurs
Autoria: Diversa
Etapa: Batxillerat, Universitat
Idioma: Català
Conjunt de vídeos sobre canvi climàtic recopilats per EcoClima UB: grup d’estudiants i docents del Dept. de Biologia Evolutiva, Ecologia i Ciències Ambientals de Biologia UB.
Enllaç al recurs
Autoria: ONGAWA ONGD
Any: 2012
Etapa: ESO, Batxillerat
Idioma: Castellà
Enllaç al recurs
Autoria: Isabel de la Torre
Any: 2015
Etapa: Batxillerat
Idioma: Anglès
Enllaç al recurs
Autoria: Col·legi Claret Fuensanta (València), A Pie de Barrio, Associació Integra2Mundo, Candombé, Psicòlegs sense Fronteres
Any: 2015
Etapa: ESO, Batxillerat
Enllaç al recurs
Autoria: Alba Pascual (realització), Documental Peruano – DOCUPERU (producció)
Any: 2012
Etapa: ESO, Batxillerat
Idioma: Castellà
Enllaç al recurs
Autoria: Mar Domínguez (direcció), Associació Audiovisual Educar des de la Infància
Any: 2016
Etapa: ESO
Idioma: Castellà
Enllaç al recurs
Autoria: UNICEF Comitè Catalunya
Any: 2017
Etapa: Cicle Superior de Primària
Idioma: Català
Conjunt de 16 càpsules audiovisuals que expliquen els Drets dels Infants des de la perspectiva i l’experiència dels seus protagonistes: nens i nenes de primària de 9 escoles de Barcelona.
Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa de Migració, Gènere i Desenvolupament i La Independent
Any: 2013
Etapa: ESO, Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Castellà
Enllaç al recurs
Autoria: Metges del Món
Any: 2017
Etapa: ESO, batxillerat, universitat i EPA
Idioma: Castellà
Campanya de sensibilització, educació i incidència política de Metges del Món en què s’ha documentat la història de desenes de “Persones que es mouen” per visibilitzar les fortaleses, lluites i conquestes de les persones migrants, refugiades i defensores de drets humans en un context de vulneració de drets fonamentals dins de les fronteres europees i espanyoles.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.
