En catal谩n. Dirigida a 3潞 de ESO y elaborada por el maestro Jos茅 Luis Fierro. Las webQuest son espacios did谩cticos basados en la investigaci贸n y colaboraci贸n entre los aprendices, aprovechando las posibilidades interactivas y de informaci贸n que ofrece Internet. En 茅sta, se trabajan los conceptos, similitudes y presencias de las grandes religiones monote铆stas: hinduismo, juda铆smo, budismo, cristianismo e islam.
En catal谩n. Las tareas que se plantean llevan a constatar que las desigualdades que hay en el mundo vulneran los derechos humanos, y a valorar la riqueza cultural y la dignidad de los pueblos y las personas.
Se trata de una webQuest pensada para que el alumnado sea consciente de todo lo que ha llevado a concretar la Declaraci贸n de los Derechos Humanos y que valore su necesidad e importancia.
En catal谩n. Con motivo de la estancia de un compa帽ero de clase en Nepal, esta webQuest propone descubrir los aspectos positivos de las migraciones.
En catal谩n. WebQuest creada por Carme Escud茅 y Jordi Collell. El trabajo de investigaci贸n que se propone llevar谩 al alumnado a reconocer situaciones de maltrato incipiente y a elaborar un informe de la situaci贸n en su IES con propuestas de mejora. Se parte de la idea que los alumnos son los que tienen un mejor conocimiento del problema y se trata de que den su opini贸n.
En catal谩n. WebQuest pensada para el 谩rea de Educaci贸n F铆sica de ciclo superior de primaria i para secundaria. Tambi茅n incluye aspectos del 谩rea de lengua y permite trabajar competencias b谩sicas de TIC.
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Autor铆a: Miguel Santa Olalla Tovar y Daniel Primo Gorgoso
A帽o: 2003 – 2004
Etapa: 4潞 ESO
Idioma: Espa帽ol
Esta webQuest aspira a que el alumnado aprenda qu茅 es la globalizaci贸n y los procesos que la acompa帽an, y cu谩les son algunos de sus problemas m谩s importantes. El reparto de roles permitir谩 que el alumnado se de cuenta de la importancia de las decisiones pol铆ticas y econ贸micas, as铆 como de las actitudes personales.
En catal谩n. Esta webQuest pretende que el alumnado tenga algo que decir sobre el franquismo a partir de la experiencia que recoge de los testigos. El conocimiento de la propia historia, el inter茅s por el pasado y el hecho de contribuir a valorar m谩s positivamente a la gente mayor (y no tan mayor) son algunos contenidos actitudinales remarcables de esta webQuest.
En catal谩n. WebQuest dise帽ada por Joan Ruaix, profesor de secundaria, para trabajar sentimientos y emociones a trav茅s de las inteligencias m煤ltiples de Howard Gardner. Est谩 recomendada para la tutor铆a del primer ciclo de ESO.
En catal谩n. WebQuest pensada para el trabajo de medio social y natural en Ciclo Superior de Primaria.
El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:
Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.
Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.
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