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Técnicas de investigación

Encuesta

El método de la encuesta consiste en interrogar, preguntar sobre sucesos pasados, presentes o futuros, a un conjunto de personas. Dentro del método de la encuesta, existen dos técnicas fundamentales, que son el cuestionario y la entrevista. En este apartado nos centraremos en el cuestionario.

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Muestreo

Para estudiar diferentes aspectos de una población, a menudo es necesario delimitar una muestra de la misma, ya que no será posible interrogar o observar cada individuo de la población estudiada.

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Tratamiento informativo

A la hora de evaluar cómo la prensa representa y valora determinadas temáticas es necesario utilizar un marco teórico y analítico que permita explorar, describir y explicar la forma en la que se utiliza el lenguaje para adoptar posiciones y manipular posturas y relaciones interpersonales.

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Historia de vida

La historia de vida es una narración confeccionada a partir del relato biográfico de una persona, que se complementa con documentos personales: correspondencia, fotografías, contratos, facturas…

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Investigación Acción Participativa

En la Investigación Acción Participativa (IAP), la persona investigadora participa en la realidad objeto de estudio no sólo con intención de investigarla, sino también con intención de cambiarla. La IAP se diferencia de la observación participante por esta intención transformadora, muy orientada a la defensa de los derechos humanos, el empoderamiento y el desarrollo comunitario.

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Entrevista

Una entrevista es una conversación entre dos o más personas, basada en una serie de preguntas o afirmaciones que la persona entrevistadora plantea a las personas entrevistadas para que expresen sus respuestas.

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Análisis de contenido

El análisis de contenido busca identificar las percepciones y significados presentes en una comunicación o una obra en relación al objetivo o cuestión específica de investigación.

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Método Delphi

El método Delphi es una técnica de recogida de información que permite obtener la opinión de un grupo de expertos a través de la consulta reiterada.

Reguant-Álvarez y Torrado-Fonseca (2016)

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:

 

 

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