Col·lecció d’opinions

Les diferents opinions poden aportar informació, punts de vista, vivències, complexitat, individualitat, diferències, similituds, etc. que afavoreixen el coneixement, la reflexió i el diàleg.

1. L’opinió de les parts implicades

Compilació de notícies i entrevistes de les parts involucrades en el conflicte.

2. Opinions d’entitats i col·lectius

Recull de dictàmens expressats per musulmans espanyols, palestins i representats islàmics.

3. Opinions de posicionament

Enfocaments subjectius d’eminències sobre el conflicte islàmic.

4. Anàlisi des de diferents vessants

Des de la perspectiva de la Història, el Dret, la Sociologia i la Política, la Religió, l’Ètica i els mitjans de comunicació s’ha analitzat amb visions molt característiques l’ús de l’humor en les caricatures de Mahoma aprofundint en si es tracta d’un tema de caire exclusivament provocador o si emmascara raons polítiques.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.