Enllaç al recurs
Autoria: Informe final del projecte edDIT
Editorial: aFFaC i Esbrina Recerca Universitat de Barcelona, amb el suport de l’ACCD
Any: 2023
Etapa: Primària i secundària
Idioma: Català
Informe final del projecte edDIT “Corporacions tecnològiques, plataformes educatives digitals i garantia dels drets de la infància amb enfocament de gènere”, que busca generar coneixement sobre com l’ús de les plataformes digitals educatives de corporacions tecnològiques afecta els drets humans de la infància, en específic de les nenes i adolescents.

Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa de Solucions per a un Desenvolupament Sostenible (SDSN) Austràlia/Pacífic en col·laboració amb els Australian Campuses Towards Sustainability (ACTS)
Editorial: L’edició en castellà ha estat possible gràcies a la col·laboració de membres de la Xarxa Espanyola per al Desenvolupament Sostenible (REDS/SDSN-Spain)
Any: 2017
Etapa: Universitat
Idioma: Castellà
Guia que subratlla tant el paper clau que les universitats – i, en general, l’educació superior i el sector acadèmic – tenen en contribuir a assolir els ODS de Nacions Unides, com els beneficis que aquest compromís pugui comportar.

Accés al document
Editorial: CONCORD, European NGO Confederation for Relief and Development
Lloc: Brussel·les
Any: 2018
Idioma: Anglès
A partir d’una investigació en tots els Estats membres de la UE (i Noruega), aquesta publicació revela el nivell de finançament dedicat a l’Educació per la Ciutadania Global (GCE) a Europa entre el 2011 i el 2015.

Mitjançant l’anàlisi de fonts quantitatives d’inversions dels governs nacionals, així com la narració qualitativa de la GCE (Com se la denomina? Quin és el seu marc d’acció?), aquest informe aprofundeix en el món de la GCE i proporciona una imatge completa de la seva situació actual a Europa.

Enllaç al recurs
Autoria: Schulz, Wolfram; Ainley, John; Fraillon, Julian; Losito, Bruno; Agrusti, Gabriella; Friedman, Tim
Editorial: International Association for the Evaluation of Eduation Achievement (IEA)
Lloc: Amsterdam
Any: 2016
Idioma: Anglès

L’Estudi Internacional d’Educació Cívica i per a la Ciutadania 2016 investiga les formes en què la joventut està preparada per assumir el seu rol ciutadà en 24 països en la segona dècada del segle XXI. Estudia el coneixement i la comprensió per part dels i les estudiants del civisme i la ciutadania, així com les seves actituds, percepcions i activitats relacionades amb aquests àmbits.

Accés al document
Autoria: Mª Luz Ortega (coord.), Mª Rosa Cordón-Pedregosa i Antonio Sianes (contingut)
Editorial: Universidad Loyola Andalucía i Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación
Lloc: Còrdova
Any: 2014
Idioma: Castellà

L’objectiu d’aquesta guia és facilitar a les ONGD espanyoles la participació en l’espai universitari de manera coordinada amb les universitats, oferint, d’una banda, consells per a les ONGD que volen iniciar una col·laboració amb una universitat a nivell local i, d’altra banda, informació per facilitar a les seus centrals de les ONGD un procés de reflexió estratègica sobre la seva relació amb la Universitat.

Accés al document
Autoria: Mª Luz Ortega, Mª Rosa Cordón-Pedregosa i Antonio Sianes
Editorial: Revista espanyola del tercer sector, ISSN 1886-0400, núm. 25, pàg. 53-77
Lloc: Madrid
Any: 2013
Idioma: Castellà
L’Ajuda Oficial al Desenvolupament (AOD) espanyola va patir un fort increment entre el 2006 i 2010, el que es va traduir en l’augment de l’AOD executada en activitats d’Educació per al Desenvolupament (ED) en l’espai universitari.

En aquests moments de crisi de la cooperació, són nombroses les veus que qüestionen l’activitat transformadora de l’ED desenvolupada per organitzacions del tercer sector.

Accés al document
Autoria: Cano Ramírez, Ana
Editorial: Universitat de Las Palmas de Gran Canària
Lloc: Las Palmas de Gran Canària
Any: 2014
Idioma: Castellà

Tesi Doctoral que té com a objecte les pràctiques docents universitàries amb enfocament de l’educació per al desenvolupament per a la ciudadania global;

Accés al document
Autoria: Carreras Port, A.
Editorial: Diputació de Barcelona
Lloc: Barcelona
Any: 2012
Idioma: Català

Projecte de recerca finançat per l’Ajut a la Recerca Francesca Bonnemaison 2011 sobre la construcció de les identitats de gènere a la primera infància.  

Accés al document
Autoria: Renes Grande, R.
Editorial: Diputació de Barcelona
Lloc: Barcelona
Any: 2012
Idioma: Català

Projecte de recerca finançat per l’Ajut a la Recerca Francesca Bonnemaison 2011 amb què es vol contribuir a posar en valor la importància de la llengua, l’educació, la comunicació i la creativitat tenint en compte la perspectiva de gènere.

Accés al document
Autoria: Argibay, M.; Celorio, G.; Celorio, J.; López, A.
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lloc: Bilbao
Any: 2011
Idioma: Castellà

Publicació analítica sobre la relació existent entre polítiques educatives, democràcia, participació responsable i solidaritat que recull l’evolució de l’Educació per a la Ciutadania i els Drets Humans dins de l’Estat espanyol, a través dels processos específics posats en marxa en algunes de les seves comunitats autònomes (molt variades, que acusen diferències de signe polític, distribució pressupostària, població, dimensió territorial, o situacions lingüístiques).